Bem-vindo(a) à base de dados dos Arquivos da UNESCO, Acesso à Memória ( AtoM ).

Caro(a) Leitora(a);

Atualmente, o acervo dos Arquivos da UNESCO é descrito em termos gerais, com informações mais detalhadas sendo adicionadas continuamente. As descrições oferecem uma visão geral dos documentos preservados nos Arquivos da UNESCO e de como estão organizados.

Por razões práticas, os arquivos estão organizados em 16 Grupos de Arquivos. Para acessar a lista de Grupos de Arquivos e suas descrições, clique aqui . Por ora, recomendamos que você navegue pelo catálogo utilizando esta lista. A busca por palavra-chave retornará resultados que não estão necessariamente ordenados por relevância.

Visite o site dos Arquivos da UNESCO para saber mais sobre a nossa instituição. Se tiver alguma informação que considere importante adicionarmos às nossas descrições dos intervenientes, entre em contacto connosco através do endereço archives@unesco.org.

Começamos como usuários beta do software ICA-AtoM. Consulte a página Sobre para saber mais sobre o projeto ICA-AtoM e o envolvimento da UNESCO. O ICA-AtoM é um aplicativo de descrição arquivística totalmente baseado na web, que utiliza os padrões do Conselho Internacional de Arquivos (ICA). AtoM é uma sigla para Acesso à Memória . Consulte a documentação online para saber mais sobre como usar o software ICA-AtoM.

Fonte / Créditos:  UNESCO

https://unesdoc.unesco.org/

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No "New Space Economy" você vai acompanhar os conteúdos relacionados a Nova Economia Espacial, "a Space Economy". Editei este Blog movido por uma convicção simples: as decisões de negócios mais importantes da próxima década serão influenciadas, direta ou indiretamente, pelo que está acontecendo a 400 quilômetros acima de nossas cabeças. O espaço já é a infraestrutura crítica da economia global. A economia espacial moderna sustenta quase todos os pilares da vida moderna na Terra O New Space Economy  é o seu terminal de dados para o que acontece acima da nossa atmosfera, agora traduzido para o idioma dos negócios.  Acesse aqui: https://newspaceeconomy.blogspot.com/

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Web Science Academy; Hélio R.M.Cabral (Economista, Escritor eDivulgador de conteúdos de Economia, Astronomia, Astrofísica, Astrobiologia Climatologia). Participou do curso Astrofísica Geral no nível Georges Lemaître (EAD), concluído em 2020, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Em outubro de 2014, ingressou no projeto S'Cool Ground Observation, que integra o Projeto CERES (Clouds and Earth’s Radiant Energy System) administrado pela NASA. Posteriormente, em setembro de 2016, passou a participar do The Globe Program / NASA Globe Cloud, um programa mundial de ciência e educação com foco no monitoramento do clima terrestre.

>Autor de cinco livros, que estão sendo vendidos nas livrarias Amazon, Book Mundo e outras

Orion Book: https://www.orionbook.com.br/

Amazon: https://link.amazon/B0boppSBQ

Shein:  https://br.shein.com/?aff_id=6450526705&invite_code=T2P8C

Mercado Livre: https://www.mercadolivre.com.br/social/hc20260704131057

Page: https://econo-economia.blogspot.com

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Page: https://livroseducacionais.blogspot.com.br

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e-mail: heliocabral@econo.ecn.br 

Departamento de Ciências Minerais do Smithsonian

Caro(a) Leitora(a);

Os cientistas do Departamento de Ciências Minerais buscam compreender a evolução da Terra e do Sistema Solar estudando amostras de ambientes que vão do manto a drenagens de minas, de arcos vulcânicos ao cinturão de asteroides. O departamento abriga coleções de classe mundial de rochas, minerais, meteoritos e gemas, bem como os instrumentos que nossos cientistas utilizam para estudar esses espécimes em detalhes.

Fonte / Créditos:  Smithsonian / National  Museu of Natural History

https://naturalhistory.si.edu/research/mineral-sciences

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Web Science Academy; Hélio R.M.Cabral (Economista, Escritor eDivulgador de conteúdos de Economia, Astronomia, Astrofísica, Astrobiologia Climatologia). Participou do curso Astrofísica Geral no nível Georges Lemaître (EAD), concluído em 2020, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Em outubro de 2014, ingressou no projeto S'Cool Ground Observation, que integra o Projeto CERES (Clouds and Earth’s Radiant Energy System) administrado pela NASA. Posteriormente, em setembro de 2016, passou a participar do The Globe Program / NASA Globe Cloud, um programa mundial de ciência e educação com foco no monitoramento do clima terrestre.

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DETALHES DA OBRA FOTOGRÁFICA DE PRIMOŽ BIZJAK APRESENTADA NA EXPOSIÇÃO “O MUNDO CINZA É AZUL E VERDE

Caro(a) Leitora(a);

As Galerias Costeiras de Piran e o Teatro de Koper, em colaboração e com o apoio do Porto de Koper, inaugurarão uma exposição de oito ampliações fotográficas com detalhes selecionados da obra fotográfica de Primož Bizjak na quinta-feira, 4 de março de 2026, às 12h, na »Galerija Luke Koper«, nas muralhas da cidade de Koper, em frente ao terminal de passageiros. No ano passado, o artista apresentou sua primeira grande exposição retrospectiva na Eslovênia, na Galeria Cívica de Piran.

Ao longo dos últimos anos, a »Galerija Luke Koper« consolidou-se como uma plataforma urbana para a apresentação de projetos fotográficos, permitindo ao público em geral conhecer detalhes selecionados da notável obra fotográfica de um dos artistas eslovenos mais reconhecidos que emergiu no cenário contemporâneo no início do novo milênio.

Por meio de detalhes fotográficos, Primož Bizjak explora paisagens naturais e urbanas, espaços abandonados ou historicamente marcados, e a relação entre os seres humanos e seu ambiente. Suas fotografias, que foram exibidas em importantes galerias na Eslovênia e no exterior, combinam o rigor formal da pintura com a precisão fotográfica, criando uma atmosfera de monumentalidade, melancolia e contemplação.

A exposição intitulada "O Mundo Cinzento é Azul e Verde" , que oferece uma visão geral de obras selecionadas criadas entre 2004 e 2020, inclui as séries "Veneza" , "Defesa de Veneza" , "Sarajevo" , "Alpes Apuanos " e "Zoológico de Munique" . A exposição teve curadoria do artista Ištvan Išt Huzjan e foi produzida em colaboração com as Galerias Costeiras de Piran, o Ministério da Cultura da República da Eslovênia, a Prefeitura de Koper e a Galeria Gregor Podnar, em Viena.

Você está cordialmente convidado(a) a ler o ensaio crítico sobre Primož Bizjak, preparado por ocasião da exposição pelo crítico de artes visuais e fotografia Miha Colner.

Obrigado pela sua visita e volte sempre!

Para saber mais, acesse o link, pois têm mais conteúdos para aprendizagem.

Fonte / Créditos: Museums of the World  /  Tartinijev trg 3, Piran, Eslovênia   /   Publicado 03/03/2026

https://museu.ms/article/details/127137/details-from-primoz-bizjaks-photographic-oeuvre-presented-at-the-exhibition-the-grey-world-is-blue-a

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Em outubro de 2014, ingressou no projeto S'Cool Ground Observation, que integra o Projeto CERES (Clouds and Earth’s Radiant Energy System) administrado pela NASA. Posteriormente, em setembro de 2016, passou a participar do The Globe Program / NASA Globe Cloud, um programa mundial de ciência e educação com foco no monitoramento do clima terrestre.

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Estações Espaciais e Habitats Espaciais - Airbus

Caro(a) Leitora(a);

A Airbus é líder no projeto, fabricação e fornecimento de produtos, serviços e soluções aeroespaciais para clientes em escala mundial.

Obrigado pela sua visita e volte sempre!

Para saber mais, acesse o link, pois têm mais conteúdos para aprendizagem.

Fonte  Factories in Space / Publicado 07/09/2025 

https://www.factoriesinspace.com/space-stations

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MEC inicia novo levantamento da Educação Infantil no Brasil

 Caro(a) Leitora(a);

Foto: Samuel Malta/MEC

Terceira edição do “Levantamento Nacional: retrato da Educação Infantil” coleta dados dos municípios e do Distrito Federal sobre a demanda por vagas nessa etapa da educação básica. Questionário fica disponível até 19 de julho, pelo Simec

Ministério da Educação (MEC) iniciou a terceira edição do “Levantamento Nacional: Retrato da Educação Infantil no Brasil 2026”. A iniciativa, realizada com apoio do Gabinete de Articulação para a Efetividade da Política da Educação no Brasil (Gaepe-Brasil) e colaboração técnica do Instituto Articule, busca atualizar o diagnóstico nacional sobre a gestão da demanda por vagas na Educação Infantil. A coleta de dados começou em 29 de junho e permanecerá aberta até 19 de julho. 

Realizada por meio de questionário on-line, a ação convida todos os municípios brasileiros e o Distrito Federal a contribuírem com informações que subsidiem o planejamento e o aprimoramento de políticas públicas voltadas à garantia do direito à educação na primeira infância. 

A participação é destinada a todos os municípios brasileiros e ao Distrito Federal, independentemente do porte da rede de ensino, da existência de lista de espera ou da oferta de educação infantil. Embora a adesão seja voluntária, a participação dos entes é fundamental para a construção de um diagnóstico nacional sobre a gestão da demanda por vagas nessa etapa da educação básica. 

Acesso ao questionário – O questionário pode ser acessado de duas formas: por meio do link encaminhado ao endereço eletrônico do secretário municipal de Educação cadastrado no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec) ou diretamente pelo Simec, clicando no banner do Retrato da Educação Infantil, disponível na opção “Questionários”, no menu superior da tela. 

Para apoiar o preenchimento, o MEC disponibiliza os seguintes materiais de consulta: 

• Manual de preenchimento;   
• Perguntas frequentes; 
• Questionário em PDF, para consulta prévia.   

O preenchimento leva, em média, 30 minutos e pode ser interrompido e retomado posteriormente, sem perda das informações já registradas. 

Levantamento – Desde a primeira edição, o “Levantamento Nacional: Retrato da Educação Infantil no Brasil 2026” produz evidências que contribuem para o planejamento e o aperfeiçoamento de políticas públicas voltadas à primeira infância. As informações coletadas auxiliam na compreensão dos desafios relacionados à oferta de vagas e apoiam a formulação de estratégias para ampliar o acesso à Educação Infantil em todo o país. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC

Categoria: Educação e Pesquisa

Tags: Ministério da EducaçãoMECEducação BásicaRetrato da Educação InfantilCrecheDefeso Eleitoral

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Para saber mais, acesse o link, pois têm mais conteúdos para aprendizagem.

Fonte / MEC / Publicado 04/07/2026

https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/julho/mec-inicianovo-levantamento-da-educacao-infantil-no-brasil

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JTC 1/SC 2 - Conjuntos de caracteres codificados

Caro(a) Leitora(a);

O ISO / IEC JTC 1 /SC 2 é o subcomitê internacional de normalização para conjuntos de caracteres codificados.

O escopo deste comitê é:

Padronização de conjuntos de caracteres gráficos e suas características, funções de controle associadas, sua representação codificada para intercâmbio de informações e técnicas de extensão de código. Excluem-se: codificação de áudio e imagem.

O SC 2 possui os seguintes Grupos de Trabalho :

WG 2 - Códigos de múltiplos octetos

WG 3 - Códigos de 7 e 8 bits e suas extensões

As informações disponíveis são:

ASSOCIAÇÃO -  MEMBROS P - MEMBROS O - LIAISONS	DOCUMENTOS
NORMAS PUBLICADAS	REGISTROS E PESQUISAS
PROGRAMA DE TRABALHO	DOWNLOAD EM LOTE
PLANO DE NEGÓCIOS E RELATÓRIOS DA SECRETARIA
RESOLUÇÕES  PLENÁRIAS	CÉDULAS
PROCEDIMENTOS  JTC 1 DIRETRIZES  MODELOS ISO	LISTA DE VOTOS ABERTOS
PESSOAL	VOTAÇÃO ELETRÔNICA (somente para membros P)
CONTATOS

Esta página é patrocinada pela DKUUG e mantida pelo Secretariado do SC 2. Comentários
são bem-vindos!

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Fonte / Créditos: Open-STD

https://www.open-std.org/JTC1/SC2/

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