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Fonte: Agenda Positiva / 20-12-2021
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De maneira geral, existe uma dificuldade do público em entender livros e conceitos científicos. Seja por deficiência na educação básica ou dificuldade com o raciocínio lógico e matemático, assuntos relacionados à física, química ou matemática costumam causar espanto no leitor leigo, que possui pouca familiaridade com esses assuntos.
A maioria dos livros ou artigos científicos são escritos por especialistas para especialistas. Deste modo, muitas vezes não é acessível ao público em geral. Além disso, costumam ter aplicações tão específicas e desinteressantes que a maioria dos leitores preferem se manter longe do assunto. Este artigo aborda dois tipos de livros: os clássicos da ciência e os best sellers de divulgação científica.
As obras científicas, sejam elas clássicas ou modernas, não têm a pretensão de torná-lo especialista ou profissional no assunto. O objetivo da leitura deste tipo de obra é o de tornar-se ciente da filosofia e da história da ciência. Esta é a responsabilidade do cidadão em relação à ciência: conhecer os problemas fundamentais que os pensadores se propuseram a enfrentar.
Esta é a regra principal para a leitura de obras de cunho científico: formular, da maneira mais clara possível, os problemas que o autor procurou resolver. Ao fazer isso, com tempo a pessoa passa a ter uma melhor visão de conjunto sobre a história do conhecimento humano.
Um bom exemplo de aplicação desta regra é a leitura da obra Princípios matemáticos da filosofia natural, de Isaac Newton. Nela há diversos diagramas complexos sobre os movimentos de planetas e asteroides, visando comprovar e demonstrar a aplicação da lei da gravitação universal, bem como as 3 leis de Newton. Contudo, não há necessidade de compreender detalhadamente os parágrafos da obra. O mais importante é compreender a maneira de raciocinar do cientista, exposta no formato do livro, bem como compreender quais problemas estão sendo abordados no texto.
Outro livro capaz de exemplificar a situação é o Elementos de Química, escrito por Lavoisier. Nele também são expostos tabelas, fórmulas e experimentos de química, os quais não precisam ser compreendidos em sua totalidade, caso você não seja um historiador da ciência ou especialista na área. O importante é entender a intenção, as premissas, os problemas e a filosofia do autor.
Em ambos os casos citados, há um paradoxo: embora sejam livros difíceis de serem compreendidos em sua totalidade até por especialistas, seus conteúdos costumam ser esgotados nos três anos de ensino médio. E este é um dos motivos de ser pouco “lucrativo intelectualmente” compreender em detalhes estes livros clássicos: eles contêm uma linguagem desatualizada para os dias atuais. O essencial, então, é ter algum contato com estas obras para tentar entender as mentes que mudaram o mundo ao longo dos séculos.
Também é importante ler obras de divulgação científica. Nelas, os autores buscam divulgar ao público geral as conclusões de suas pesquisas, bem como a implicação delas para a vida das pessoas. Contudo, são obras relativamente difíceis de serem lidas, pois abordam assuntos complexos e exigem atenção e dedicação por parte do leitor.
Este tipo de leitura permite à pessoa estar ciente dos problemas científicos centrais da sociedade contemporânea, tendo contato com assuntos discutidos por especialistas de diversas áreas. Com isso, o senso crítico do leitor se expande, pois ele passa a raciocinar além do imediatismo e da superficialidade dos jornais, revistas e filmes.
Uma sugestão para este tipo de leitura é o livro O cérebro do adolescente, escrito pela Dra. Frances Jensen. Nele, a autora expõe as descobertas mais recentes da neurociência relacionadas ao desenvolvimento do cérebro do adolescente e do jovem adulto. Com essa leitura fica mais fácil compreender os comportamentos dos jovens, bem como adotar hábitos que ajudam a aproveitar melhor a fase da juventude.
Outra sugestão é o livro Homo Deus, do autor Yuval Noah Harari, o mesmo escritor de Sapiens: uma breve história da humanidade. No livro é explorado as consequências futuras das nossas ações: depois de séculos de guerras, fome e pobreza, quais os próximos passos da humanidade? É uma obra que faz o leitor pensar mais profundamente sobre as prioridades da maioria dos governos e grandes empresas.
Neste artigo abordamos os fundamentos da leitura de livros científicos. Discutiu-se a importância de compreender os problemas fundamentais dos livros científicos clássicos, porém não ser necessário compreendê-los em todos os detalhes, caso seja um leigo. Também discutimos a importância da leitura de livros de divulgação científica para a ampliar o senso crítico perante o mundo moderno. Bons estudos!
Autor: Luiz Paulo Ramos Cardoso Filho
Fonte: Agenda Positiva / 13-12-2021
https://agendapositiva.org.br/artigo/como-ler-livros-de-ciencias
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Quer ler como um bilionário? Bill Gates publica sua lista de livros que recomenda para 2021
Se você está procurando um próximo livro para começar ou uma boa recomendação para presentar no final do ano, saiba que a lista de recomendação de leituras mais famosa já foi liberada: o bilionário Bill Gates atualizou sua lista de livros que leu e recomenda para 2021.
Uma das características mais conhecidas do fundador da Microsoft é ser um leitor voraz e curioso. Longe de ler apenas sobre tecnologia ou negócios, Gates costuma ler sobre uma variedade de temas e diversificar os gêneros.
A lista de 2021 inclui obras de ficção científica, por exemplo. Segundo ele, é um gênero favorito da sua infância e que recentemente voltou a atrai-lo.
Com o costume de ler obras de não-ficção, Gates destaca uma das leituras favoritas do ano que não entraram na lista de recomendações: Speed & Scale, de John Doerr. O livro fala sobre planos de ação para resolver a crise climática.
Confira a lista de recomendações de Bill Gates para 2021:
1. A Thousand Brains: A New Theory of Intelligence, por Jeff Hawkins
2. A Decodificadora: Jennifer Doudna, Edição de Genes e o Futuro da Espécie Humana, por Walter Isaacson
3. Klara e o Sol, por Kazuo Ishiguro
4. Hamnet, por Maggie O’Farrell
5. Project Hail Mary, por Andy Weir
Como aprender mais com a leitura
Gates lê muito e também desenvolveu um truque para aprender mais enquanto devora vários livros por ano. Já foi revelado por seu ex-esposa, Melinda Gates, que ele consegue ler cerca de 150 páginas por hora.
Como conseguir aprender tanto conteúdo nessa velocidade?
“Eu só faço notas em cerca de 20% dos livros que leio. Levo duas vezes mais tempo quando escrevo notas, mas para muitos livros isso é essencial para meu aprendizado”, respondeu Gates em publicação na rede Reddit.
https://exame.com/pop/livros-recomendados-bill-gates-2021/
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Entre as ferramentas existentes para o desenvolvimento humano, a leitura é daquelas que aparecem entre as mais importantes e acessíveis. Porém, o hábito da leitura nem sempre é fácil de ser conquistado. Muitas pessoas só o adquirem ao alcançar a idade adulta, mas é possível adquiri-lo ainda na infância. Para isso, é imprescindível que a criança tenha acesso a um ambiente que a motive a ler.
Geralmente a educação dos filhos é um assunto que preocupa pais e mães, pois estes se deparam, constantemente, com desafios que os levam a questionar a validade de suas próprias atitudes. Essa sensação de não saber se está agindo de maneira correta também se sobressai quando o assunto é construir no filho o hábito de ler. Muitas vezes os pais buscam trazer para o ambiente familiar materiais que cativem nos filhos o interesse pelos livros, e esse estímulo tende a ser suficiente para que as crianças tomem gosto por ler. Porém, em alguns casos, não é tão simples assim. E são esses os momentos nos quais os pais costumam se sentir perdidos.
A leitura auxilia no desenvolvimento do raciocínio reflexivo perante o mundo e a sociedade. O pensamento crítico, do qual tanto se fala nos livros sobre educação, requer de nós a prática da leitura, a compreensão e a interpretação do mundo. Para que sejamos capazes de alcançar esse entendimento, o hábito da leitura é fundamental. O não saber o que fazer diante da dificuldade de ensinar às crianças o hábito de ler é uma preocupação digna de pais que buscam desenvolver em seus filhos a verdadeira cidadania, aquela que atua e modifica a realidade a partir de análise crítica.
Mas, como algo que parece tão complexo pode ser iniciado na infância? E o que precisamos fazer para que o hábito de ler seja prazeroso e se desenvolva de modo natural durante esse período? Alguns problemas com a resistência à leitura podem ser amenizados se considerarmos que os pais são como espelhos para as crianças, e que o ambiente em que a criança cresce contribui significativamente para sua formação. Logo, pais que leem podem inspirar os filhos a ler. Fazer da leitura um programa familiar também pode contribuir muito para que a prática esteja presente desde a infância, e que ela seja relacionada a um momento agradável. Isso ajuda a tornar o momento mais prazeroso. Além disso, permitir que os filhos escolham aquilo que os agradam, observando o que é indicado para a idade deles, também pode funcionar como estímulo à leitura.
er é importante para qualquer idade, e nunca é tarde para que este hábito seja desenvolvido. No entanto, quanto mais cedo a prática for inserida na vida de uma criança, mais a leitura poderá contribuir para o seu desenvolvimento pleno. A leitura cria ambientes que possibilitam o diálogo e a imaginação, aspectos importantes para a infância e para a vida adulta. Além disso, a leitura permite ver o mundo de diferentes formas, levando a criança a explorar diferentes situações, as quais contribuirão para a sua formação. Portanto, possibilitar o acesso aos livros e criar situação para desenvolver o hábito da leitura é importante e aumenta a probabilidade de que as crianças se tornem adultos leitores e cidadãos atuantes no mundo.
Autor: Erica Amanda Bonfim
Fonte: Agenda Positiva / 23-11-2021
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Fonte: Agenda Positiva / 18-11-2021
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Ler é importante para qualquer idade, e nunca é tarde para que este hábito seja desenvolvido.
Fonte: Agenda Positiva / 04-11-2021
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Fonte: Agenda Positiva / 28-10-2021
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A leitura estimula o raciocínio, melhora o vocabulário, aprimora a capacidade interpretativa, além de proporcionar ao leitor um conhecimento amplo e diversificado sobre vários assuntos. Ler desenvolve a criatividade, a imaginação, a comunicação, o senso crítico, e amplia a habilidade na escrita.
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A boa leitura pode engrandecer a nossa alma.
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A leitura é, provavelmente, uma outra maneira de estar em um lugar.
Fonte: https://www.pensador.com/frase/MTI2MDkwMg/ / 10-09-2021
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Fonte: Google / 25-08-2021
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Depois de um período de testes e formação de professores, o Banco Central vai colocar em prática, a partir do segundo semestre deste ano, a expansão do “Programa Aprender Valor”, que vai levar educação financeira para milhões de alunos e professores das escolas públicas brasileiras.
Em entrevista à CNN, o diretor de relacionamento, cidadania e supervisão de conduta do BC, Maurício Moura, destaca a importância de começar o aprendizado financeiro já nos primeiros anos da escola.
"Temos a oportunidade de formar a criança desde cedo, para que ela chegue na idade adulta com uma melhor relação com o seu dinheiro"
Maurício Moura, diretor de relacionamento, cidadania e supervisão de conduta do Banco Central
De acordo com Moura, o objetivo é ensinar o aluno com atividades práticas a trabalhar o comportamento e a relação com o dinheiro por meio de conteúdos voltados para planejamento orçamentário, poupança e entendimento básico de produtos financeiros, como o crédito.
Para viabilizar o programa, professores e gestores escolares estão passando por uma capacitação. Além da qualificação para as salas de aula, a medida compreende a formação de uma educação pessoal financeira dos profissionais
O programa prevê que a educação financeira aconteça de uma forma natural no aprendizado do jovem por meio de disciplinas já trabalhadas no ensino fundamental: “São projetos transversais, como manda a base nacional comum curricular. Então, na verdade, [o professor] ensina a educação financeira ensinando português, matemática, geográfica ou história”, diz Moura.
Embora o Aprender Valor tenha duração inicial prevista de quatro anos, com encerramento no fim de 2022, a ideia do Banco Central é torná-lo permanente. Segundo Moura, o apoio financeiro foi viabilizado pelo Fundo de Defesa de Direitos Difusos (FDD) do Ministério da Justiça e Segurança Pública, um dos parceiros do BC no projeto.
Maurício Moura afirma ainda que o projeto foi pensado para todas as realidades brasileiras, inclusive para os alunos de baixa renda: “O que conseguimos é ensinar que não importa sua condição financeira, ter uma relação boa com o dinheiro vai ajudar na sua saúde financeira.”
A adesão ao Aprender Valor é gratuita e feita pelas secretarias estaduais ou municipais de Educação ou pelas próprias escolas. As inscrições começaram no início de abril e seguem até o final do mês de julho.
Fonte: CNN BRasil / Rodrigo Maia e Larissa Coelho, da CNN, em São Paulo e em Brasília /28-06-2021
https://www.cnnbrasil.com.br/business/2021/06/28/educacao-financeira-gratuita-para-22-milhoes-de-estudantes
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